（活力中国调研行）探访江西高安富硒辣椒产业园 乡村振兴如此多 “椒”

近日，东华理工大学土木与建筑工程学院暑期社会实践队，将“行走的思政课”搬到赣鄱大地的田野乡(xiāng)村。学子(xuézǐ)们奔赴江西宜丰县天宝乡平溪村、共青城市金溪乡江流村，用脚步(jiǎobù)丈量(zhàngliáng)红土地，让思政教育在历史现场、乡村振兴前沿阵地、欢声笑语中焕发新活力。 历史现场：在探寻遗迹中筑牢信仰之基(zhījī) 今年恰逢(qiàféng)中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。学校(xuéxiào)党委书记(dǎngwěishūjì)张福庆带领实践队师生前往万家岭大捷纪念园、义峰山革命烈士纪念碑及德安革命历史陈列馆开展参观学习活动。硝烟散尽的战场遗址成为(chéngwéi)厚重而生动的教科书(jiàokēshū)，师生们凝视斑驳实物，聆听烽火故事，重温抗战时期的峥嵘岁月。 活动中，张福庆现场以《在历史坐标中锚定精神(jīngshén)(jīngshén)航向》为题讲授(jiǎngshòu)思政课，他从民族(mínzú)精神发展和(hé)全民族抗战实践(shíjiàn)的角度，系统阐释了伟大抗战精神的丰富内涵，并勉励同学们在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，并将抗战精神转化为求学奋进的强大动力，勇担时代使命，积极投身中国式现代化建设，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面工作中争当排头兵。 实践队还先后就(jiù)近就便参观(cānguān)学习了袁隆平故居、黄沙大捷纪念园等。红色寻访的脚步(jiǎobù)每行进一步，家国情怀的传承就更深入一步。“聆听着那一段段(yīduànduàn)可歌可泣的历史，课本上的文字瞬间有了千钧之重。弘扬伟大精神不是一句(yījù)口号，而是要把这份信念融入血脉，化作我攻克专业难题、投身强国建设的实际行动！”实践队员工程管理专业大二(dàèr)学生彭天予动情地说。 行走课堂：在古村活化中践行专业(zhuānyè)担当 走进国家级传统村落(cūnluò)宜丰县(yífēngxiàn)天宝乡平溪村，斑驳的(de)白墙、精巧的黛瓦、幽深的古巷构成了学子们天然(tiānrán)的实践场。实践队员们穿行于元明遗韵的古建(gǔjiàn)群落，手持(shǒuchí)记录本和相机，穿梭于历经沧桑的古祠堂、古民居群落之间。镜头精准捕捉了百余帧承载历史光影的古建细节，笔尖细致梳理了近万字的村民口述史和乡风民俗访谈文本。他们深入探访当地罗酒作坊，记录土纸制作(zhìzuò)的非遗技艺，研究青铜器物的历史印记，体验古老的农耕智慧。在(zài)专业视角下，古村的文化脉络与生态(shēngtài)价值被系统梳理和清晰(qīngxī)呈现。接下来，他们还将撰写调研报告，从建筑活化、文化传承、产业发展等方面为江西红土地传统村落保护利用提出合理化建议。 “平溪村山清水秀，历史文化底蕴深厚，土建美化工程已初见成效(chūjiànchéngxiào)，现在最需要的就是文化的点睛之笔，让古村焕发新活力(huólì)！”村党支部书记道出发展(fāzhǎn)心声。当得知当地有打造文旅品牌及申报省级(shěngjí)古树名木项目需求(xūqiú)，实践团应声而动；在天宝乡政府林业办负责人的带领下开展(kāizhǎn)实地考察，了解(liǎojiě)园林(yuánlín)古树保护现状，结合村内“醉美平溪”旅游品牌特色，协助拍摄推介宣传片、古树照片与民俗故事板，为省级乡村古树园林项目申报提供影像支持(zhīchí)，为村落宣传注入创意活力。同时，实践队员们与当地探讨建立青年文创工作坊、开发特色文旅产品的可行(kěxíng)路径。古村新生的蓝图，在青春智慧与乡土需求的深度融合中徐徐铺展。 “课堂(kètáng)上学的建筑信息建模、保护规划知识，在古村的一砖一瓦、一树(yīshù)一木间‘活’了起来(qǐlái)。能运用所学，为平溪村的文化挖掘和项目申报贡献一份力量，看到我们的调研成果、拍摄素材真正得到应用，这种将知识转化为服务乡村的实践体验，太有成就感了！” 实践队员(duìyuán)、土木工程专业大二学生(xuéshēng)赵一鸣兴奋地分享道。 童心筑梦：在乡间田野(tiányě)播撒希望种子 共青城市金溪乡江流村新时代文明实践站内，一堂“建筑科普”课点燃了孩子们的(de)好奇心。“我们住的‘白墙黑瓦’和北京故宫的‘红墙(hóngqiáng)黄瓦(huángwǎ)’有什么不一样？”“为什么祠堂大厅中间要留一块‘天井’呢？”“什么是榫卯结构？”志愿者们巧妙利用带来的古建筑模型和精心准备的图片对比(duìbǐ)，将赣(gàn)派(pài)建筑的质朴实用与徽派建筑的精致典雅化作一个个趣味横生的问题，详细(xiángxì)介绍中国传统建筑的营造技艺与文化内涵。当孩子们用稚嫩的小手(xiǎoshǒu)，在志愿者指导下小心翼翼地将一个个榫头敲入卯眼，成功组装起简易的榫卯模型时，专注的眼神和成功的喜悦，成为文化传承最(zuì)生动、最动人的瞬间。 课后，实践队员与孩子们(men)围坐在一起，共同体验传统(chuántǒng)投壶游戏的礼仪之趣、漆扇制作的独特魅力、植物拓印的自然之美、扭扭棒手工的无限创意。欢声笑语充满了(le)整个新时代文明实践站(zhàn)。“哥哥姐姐，你们(nǐmen)讲得太有趣了！明年一定要再来啊！”孩子们纯真的期盼，是对实践价值最温暖、最真挚的回响。 “留守儿童的笑容，是付出最好的回报。”一位队员在(zài)实践日志中(zhōng)写道。更多青年学子在行走中蜕变：“田野课堂的魅力(mèilì)远超书本，点燃了(le)我扎根专业、服务基层的渴望。”“未来我要做复兴路上的基石，到祖国最需要的地方发光发热！”（朱天星 吴劲哲 昝绪胜） 更多精彩资讯请(qǐng)在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索(xīnwénxiànsuǒ)，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉(tóusù)平台”线上投诉。版权声明：本文章(wénzhāng)版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系(liánxì)：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。